不耻下问造句造句
造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学 ，不耻下问。” 。造句2：爷爷虽然退休了 ，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教 。他这种不耻下问的学习态度 ，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案 。
我对这个领域一无所知 ，所以不耻下问向专业人士请教 。他很有经验，而我刚刚开始学习 ，所以我不耻下问请教他的意见与建议。你可以不耻下问 ，向老师或同学学习，从而提高自己的学习效率 。在新的工作环境中 ，我总是不耻下问 ，这帮助我更快地适应和融入 。
不耻下问造句：他在学术研究上从不固步自封，总是能够不耻下问 ，向比他年轻但专业知识丰富的学者请教 ，这种精神让他在专业领域不断进步。面对复杂的编程问题，小李从不轻易放弃，他会不耻下问 ，向团队中的技术大牛请教 ，直到彻底弄清楚为止 。
由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时 ，孩子们异口同声的说：“敏而好学 ，不耻下问 。 ”。2退后一步，再看看世界 ，放下一些压力 ，学多点东西，看多一些 ，好奇多一些学会不耻下问 。因为不懂没罪 ，肯学就可以 。2爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教。
不耻下问怎么造句
1、由于从小耳濡目染父母的正派作风 ，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。 ” 。2退后一步 ，再看看世界 ，放下一些压力，学多点东西 ，看多一些 ，好奇多一些学会不耻下问 。因为不懂没罪，肯学就可以。2爷爷虽然退休了 ，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教 。
2 、造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时 ，孩子们异口同声的说：“敏而好学 ，不耻下问 。”。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教 。他这种不耻下问的学习态度 ，值得我们学习 。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
3 、你如果要学习，就要不耻下问 。在认识论上，主张学而知之 ，不耻下问 ，敏而好学，实事求是 。课程改革的今天 ，我们要千方百计培养学生好学深思 ，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
4、不耻下问的造句如下：在学习当中 ，遇到难题时 ，我们要有不耻下问的精神，及时向老师或同学请教 。孔子曰：“敏而好学 ，不耻下问 。 ”这句话教导我们要勤奋学习 ，勇于向地位或学问不如自己的人请教。他对待学习非常认真，遇到不懂的问题总是不耻下问 ，直到完全弄懂为止。
5 、不耻下问造句如下：在学习新知识时 ，我们要有不耻下问的态度，即使对方是学生或者职位较低的人，也要虚心请教 。面对难题 ，他从不轻易放弃 ，而是选择不耻下问，从各种渠道寻找答案 。李老师在教学上非常注重培养学生的自学能力 ，同时也鼓励学生不耻下问 ，勇于提出自己的疑问。
6 、我对这个领域一无所知，所以不耻下问向专业人士请教 。他很有经验 ，而我刚刚开始学习 ，所以我不耻下问请教他的意见与建议 。你可以不耻下问，向老师或同学学习 ，从而提高自己的学习效率。在新的工作环境中 ，我总是不耻下问，这帮助我更快地适应和融入 。
用不耻下问造句子
一百三十五而且在如今的信息时代 ，学生获得信息的渠道可能比教师多 ，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的 。一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事 ，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问 ，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时 ，孩子们异口同声的说：“敏而好学 ，不耻下问 。 ” 。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度 ，值得我们学习 。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案 。
我对这个领域一无所知，所以不耻下问向专业人士请教。他很有经验 ，而我刚刚开始学习 ，所以我不耻下问请教他的意见与建议。你可以不耻下问，向老师或同学学习 ，从而提高自己的学习效率 。在新的工作环境中 ，我总是不耻下问，这帮助我更快地适应和融入 。
不耻下问才能有学问。你如果要学习，就要不耻下问 。你寻找它 ，在学习上应当不耻下问 。在学习上 ，我们要有不耻下问的精神。三千年前孔子就教育我们要不耻下问 。我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习 。
用不耻下问造句用不耻下问造句唯有精益求精加上不耻下问才会有出路。就是要不耻下问 ，不用管别人的眼光 。不耻下问后 ，老板一一作了他心地单纯，对什么都抱有朴素的疑问 ，而且不耻下问 。学习 ，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不耻下问造句?
造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风 ，当被问及学习态度时 ，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问 。” 。造句2：爷爷虽然退休了 ，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案 。
造句如下：不耻下问，学识才会加深 ，因此肯去寻找的人才能有所发现！一个人只要勤奋好学 ，不耻下问，就定能日益长进 。三人行 ，必有我师 ，只要肯放下架子，不耻下问 ，你就可以学到许多新的知识。
由于从小耳濡目染父母的正派作风 ，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学 ，不耻下问 。 ” 。2退后一步 ，再看看世界，放下一些压力 ，学多点东西 ，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以 。2爷爷虽然退休了 ，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教 。
造句：在学习中，遇到问题要不耻下问。如果要学习 ，就要不耻下问 。有不懂的要及时问人 ，做到不耻下问 。不耻下问有利于学习的进步。
不耻下问造句
1、造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时 ，孩子们异口同声的说：“敏而好学 ，不耻下问 。 ” 。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度 ，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案 。
2 、我对这个领域一无所知，所以不耻下问向专业人士请教 。他很有经验 ，而我刚刚开始学习 ，所以我不耻下问请教他的意见与建议。你可以不耻下问，向老师或同学学习，从而提高自己的学习效率 。在新的工作环境中 ，我总是不耻下问 ，这帮助我更快地适应和融入 。
3 、不耻下问造句：他在学术研究上从不固步自封，总是能够不耻下问 ，向比他年轻但专业知识丰富的学者请教 ，这种精神让他在专业领域不断进步。面对复杂的编程问题，小李从不轻易放弃 ，他会不耻下问 ，向团队中的技术大牛请教，直到彻底弄清楚为止 。
4、由于从小耳濡目染父母的正派作风 ，当被问及学习态度时 ，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问 。”。2退后一步 ，再看看世界 ，放下一些压力，学多点东西，看多一些 ，好奇多一些学会不耻下问 。因为不懂没罪 ，肯学就可以 。2爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语 ，不断向年轻人请教。
5 、不耻下问的造句如下： 在面对全新的技术挑战时 ，我意识到自己知识的局限性，因此不耻下问 ，主动向团队中的技术专家请教 ，以便更快地掌握新技术 。 尽管他在行业内有着丰富的经验，但他从不自满 ，遇到不懂的问题时 ，总是能够放下身段，不耻下问 ，向年轻一代学习新的理念和方法 。
6 、不耻下问才能有学问。你如果要学习 ，就要不耻下问。你寻找它，在学习上应当不耻下问 。在学习上，我们要有不耻下问的精神 。三千年前孔子就教育我们要不耻下问。我们学习要有不耻下问的精神 ，善于并且敢于向别人学习 。
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